父母快收藏!重庆出台家庭教育指导大纲 帮你家荣誉奇迹官网
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2017-08-26 19:51

    华龙网8月26日15时38分讯(记者 伊永军 实习生 陈田甜)家庭教育对于一个人的成长起着重要作用,俗话说,父母是儿童的首任老师,家庭是人生第一所学校。在不同年龄段,孩子会遭遇哪些成长的烦恼?作为家长,应该如何引导孩子健康成长?日前,《重庆市家庭教育指导大纲》(以下简称《大纲》)出炉,给父母们送来一份教育指南。

    据介绍,此《大纲》是为全面贯彻实施《重庆市家庭教育促进条例》,提高重庆市家庭教育总体水平,促进未成年人全面健康成长,增进家庭幸福、社会和谐,结合本市实际而制定的,适用于新婚夫妇、孕妇以及18岁以下儿童的父母或其他监护人。

    《大纲》提出,家长应根据孩子的个性特点和兴趣,因材施教,开发潜能。注重家教家风,提倡言教与身教相结合,为儿童树立榜样。重视家庭教育与学校教育、社会教育的一致性,形成教育合力。

    同时,提倡家长不要让幼儿过早过多接触电子产品。家长要在尊重孩子意愿的基础上,依据其兴趣和年龄特点,理性选择兴趣班。孩子长大后,家长应与学校、社区联动,培养孩子的法治意识和安全意识,通过言传身教,教会孩子用理性平和的方式解决冲突,避免校园暴力发生。此外,父亲在家庭教育中的角色不容忽视,作为父亲,应深刻认识自身对儿童成长的独特影响力,履行亲职责任。

    每个年龄段,有哪些需要注意的问题,《大纲》给出了解决策略,一起来看看。

    【0―3岁年龄段】

    常见问题一:祖辈代养,角色缺位。

    部分0―3岁婴幼儿主要由祖辈照看,父母缺位尤其父亲缺位严重。隔代教养存在育儿观念不一致、溺爱或打骂行为,不利于良好亲子关系与儿童良好性格的形成。

    解决策略:父母应认识到养育孩子是自身的责任,学习掌握科学的教养理念和方法,与祖辈多沟通协商,与儿童多互动。

    常见问题二:过度干预或娇纵,错误对待“第一反抗期”。

    婴幼儿2岁左右进入“第一反抗期”,说“不”是其成长的重要标志,表现出调皮、任性、爱顶嘴。部分家长可能采取警告、呵斥、责打或一味迁就等方式。

    解决策略:家长要理解与征询孩子的意见,尊重孩子的合理要求和物权意识,不轻易干涉或强迫分享;面对孩子的不合理要求,采取温和而坚定的拒绝或冷处理。

    常见问题三:过度开发智力,忽视情感和社会性发展。

    为了“不让孩子输在起跑线上”,部分家长将知识储备等同智力发展,过分注重单纯记忆和操作式学习,忽视婴幼儿的情感和社会性发展。

    解决策略:家长应提供丰富的环境和材料,关注婴幼儿的心理需求,正确认识玩耍与游戏是婴幼儿学习和建立自我认知的主要方式,鼓励及陪伴孩子观察、阅读、游戏,通过丰富的感官刺激促进智力发展。建立良好的亲子关系。

    【3―6岁年龄段】

    常见问题一:不重视亲子游戏,幼儿过早过多接触电子产品。

    个别家长把电子产品作为幼儿的玩具,滥用电子媒体对幼儿进行智力开发,严重影响幼儿身心健康发展。

    解决策略:家长要多陪伴幼儿,创造幼儿与同伴交往和游戏的机会,寓教于乐。正确引导幼儿使用电视、手机、平板电脑等,严格控制时间和选择内容。

    常见问题二:强调特长培养,忽视全面启蒙。

    个别家长让幼儿参加各种特长训练,既占用孩子自由玩耍和休息时间,让孩子产生厌恶和恐惧学习的情绪,又忽视了幼儿运动、认知、社会性、艺术审美等方面协调发展。

    解决策略:幼儿4岁后出现某种能力发展倾向,家长要在尊重孩子意愿的基础上,依据幼儿的兴趣和年龄特点,综合考虑师资水平与学习环境因素,理性选择兴趣班。

    常见问题三:教育一致性差,亲职教育缺乏。

    部分家庭成员的教育观念、态度、方法不一致,父母教育意识淡薄,致使孩子社会性发展不足。

    解决策略:家庭成员间沟通协商,建立可行的家规,共同遵守执行。尤其是父亲要深刻认识自身对儿童成长的独特影响力,履行亲职责任。

    【6―12岁年龄段】

    常见问题一:家长忽视教育责任,缺乏家校合作意识。

    少数家长基本不关注儿童的学习、交友、心理状态等情况,不主动联系老师,很少参加学校活动。