百年小学开设拓展课 为学生寻找兴趣特长约女下属开房被拒报警
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2017-11-23 03:43

  东方网记者刘轶琳11月16日报道:“你可知道这里是闻名百年的老校,你可知道这里是我从小学习的地方,你可知道这里有艺术的殿堂,一个让我人生起航的地方……”今天下午,伴随着悠扬的童声合唱,上海市浦东新区南码头小学拓展课程展示暨100周年校庆活动徐徐拉开帷幕。

图片说明:南码头小学一年级的学生在教室里做游戏。

  在拓展课程展示活动上,南小的学生们或拿出自己为学校设计的吉祥物,或展示自己的书画作品,还进行了拉丁舞、沪剧、武术、茶艺的表演。“我最喜欢走五子棋!”“我喜欢茶艺!””这是我自己做的护手霜!“在五年级一班的教室里,学生们争先恐后地向记者报告自己在拓展课上最感兴趣的内容和学习的成果。

  据了解,三笔笔画输入法,南码头小学建于1917年,迄今一百年。近年来在传承原有文化的基础上,制定了“启迪多元智慧,成就孩子未来”的办学理念,以基础课程校本化、拓展课程多元化、探究课程个性化为目标,构建新型的教学环境,实践新的教与学的方式,拓宽学生视野。学校拓展课程在此背景下诞生。

  据介绍,经过前期的探索和实践,从去年9月起,学校的每周一下午都是学生的拓展课时间,学校一到五年级的学生都可以按照自己的兴趣爱好,选择自己喜欢的课程进行学习。

  “拓展课程就是为了启迪学生智慧,御娇九龙,为学生搭建不同课程,让他们从不同的课程中去体验,绝剑弄风,去探究。”南码头小学校长华慧说,“我们把学校的拓展课程分为四大类,重庆摔婴女孩,第一类是启智类,如桥牌、围棋等;第二类是学科类,如语文经典诵读、英语校本课程;第三类是艺术类,如古筝等乐器;第四类是综合实践类,如学生的社会实践活动,去敬老院探望老人等志愿者活动。我们搭建了这些平台后,让学生去体验、去感悟,期望从中有所收获。“

  华慧说,小学阶段是孩子习惯养成和兴趣培养的关键期,尊重差异、挖掘潜能、发展特长、张扬个性是教育的责任。不求学生从中获得知识,而是让学生学会“体验”,并从这些课程发现自己的兴趣特长。

  在今天的拓展课程展示结束后,全校师生和返校校友们还一起举行了学校100周年校庆活动。学生家长三句半“祝福南小”,东京恋爱模样qvod,教师朗诵“唱响世纪的赞歌”,全体大合唱《启航》、《最好的未来》等节目将校庆活动推向高潮。